世界のデジタル教室の市場規模、シェア、動向、予測:製品タイプ、用途、地域別、2025-2033年

◆英語タイトル:Digital Classroom Market Size, Share, Trends and Forecast by Product Type, Application, and Region, 2025-2033

IMARCが発行した調査報告書(IMA25FR3358)◆商品コード:IMA25FR3358
◆発行会社(リサーチ会社):IMARC
◆発行日:2025年2月
◆ページ数:143
◆レポート形式:英語 / PDF
◆納品方法:Eメール
◆調査対象地域:グローバル
◆産業分野:テクノロジー&メディア
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❖ レポートの概要 ❖

デジタル教室の世界市場規模は、2024年に1,538億2,000万米ドルとなった。今後、IMARC Groupは、市場は2033年までに3,567億4,000万ドルに達し、2025年から2033年の間に11.09%のCAGRを示すと予測している。現在、北米が市場を支配しており、2024年には33.7%を超える大きな市場シェアを占めている。eラーニングツールの普及、教育技術の進歩、インタラクティブで個別化された学習ソリューションに対する需要の高まりにより、市場は急速な成長を遂げている。世界各国の政府や教育機関がデジタルインフラに投資していることが、市場拡大を後押ししている。
デジタル教室とは、教師と生徒がテクノロジーを使って授業や学習体験を強化する学習環境のことである。ビデオ、ポッドキャスト、インタラクティブ・シミュレーション、電子書籍などのマルチメディア・リソースを利用して学習をサポートする。教師は、オンラインコース、課題、小テスト、成績表を作成・管理できる。生徒がグループ・プロジェクトで協力したり、ノートを共有したり、仲間や教師とコミュニケーションしたりするためのツールも提供されている。また、よりインタラクティブで魅力的な学習体験を提供し、生徒のやる気と集中力の維持に役立ちます。従来の教室に比べ、教科書、紙、文房具などのリソースが少なくて済む。最近では、デジタル教室は、スクリーン・リーダー、拡大表示ツール、クローズド・キャプションなど、特別な支援を必要とする生徒のためのアクセシビリティ・ツールを提供している。

デジタル教室の市場動向:

学校数の増加と入学希望者の増加により、世界中の学校でデジタル教室の需要が高まっている。これは、急速なデジタル化、スマートフォン、タブレット、ラップトップなどのスマートデバイスの販売増加、高速インターネット接続と相まって、世界全体の市場成長を強化する主要な要因の1つとなっている。さらに、学生にインタラクティブなオンライン講義や学習教材を提供する教育アプリの増加が、市場にプラスの影響を与えている。さらに、多くの国の政府機関は、新しい学校を開設し、教育の重要性に関する認識を促進するための取り組みを行っている。彼らは、子供たちの経験を高めるために、教室にプロジェクターやインタラクティブ・ホワイトボードの導入に投資している。さらに、主要企業は、生体認証センサー、タッチスクリーン、モノのインターネット(IoT)ソリューションなどの先進技術を組み込んだデジタル教室用のスマートデスクを導入している。研究室、図書館、教室などで使用され、生徒に便利な環境を提供している。これに加えて、学校での学習を容易にするため、コンピューター・スクリーンやプロジェクターを備えたデジタル教室でのスマート授業の採用が増加しており、市場の成長を後押ししている。これとは別に、仮想現実(VR)、拡張現実(AR)、人工知能(AI)、機械学習(ML)、データ分析、クラウドコンピューティングがデジタル教室に統合され、教師が管理作業を自動化し、個別化された学習を提供するのに役立っていることが、市場に明るい見通しを生み出している。

主な市場セグメンテーション
IMARC Groupは、世界のデジタル教室市場レポートの各サブセグメントにおける主要動向の分析と、2025年から2033年までの世界および地域レベルでの予測を提供しています。当レポートでは、市場を製品タイプと用途に基づいて分類しています。

製品タイプの洞察

– デジタル教室ハードウェア
– デジタル教室コンテンツ
– デジタル教室ソフトウェア

この調査レポートは、デジタル教室市場を製品タイプ別に詳細に分類・分析しています。これには、デジタル教室ハードウェア、デジタル教室コンテンツ、デジタル教室ソフトウェアが含まれる。報告書によると、デジタル教室ハードウェアは最大のセグメントを占めた。

アプリケーションの洞察

– K-12
– 高等教育

本レポートでは、デジタル教室市場の用途別詳細分析も行っている。これにはK-12教育と高等教育が含まれる。報告書によると、高等教育が最大の市場シェアを占めている。

地域別インサイト

– 北米
– ヨーロッパ
– アジア太平洋
– 中東・アフリカ
– ラテンアメリカ

また、北米、欧州、アジア太平洋、中東・アフリカ、中南米といった主要地域市場についても包括的な分析を行っている。同レポートによると、北米はデジタル教室の最大市場である。北米のデジタル教室市場を牽引する要因としては、学校数の多さ、先端技術の統合、マーケティング戦略の台頭などが挙げられる。

競争環境:
本レポートでは、世界のデジタル教室市場における競争環境についても包括的に分析している。市場構造、主要プレーヤーによる市場シェア、プレーヤーのポジショニング、トップ勝利戦略、競争ダッシュボード、企業評価象限などの競争分析がレポート内で取り上げられている。また、主要企業の詳細なプロフィールも掲載しています。対象となる企業には、Dell Inc.、Jenzabar, Inc.、Blackboard Inc.、Discovery Education, Inc.、Pearson Education, Inc.、Promethean Limited、Oracle Corporation、Educomp Solutions Ltd.、Ellucian Company L.P.、Echo360, Inc.、D2L Corporation、Unit4、APG & Co、SMART Technologies ULC、Dreambox Learning, Inc.、McGraw Hillなどがあります。

本レポートで扱う主な質問

1.デジタル教室とは?

2.デジタル教室の世界市場規模は?

3.2025-2033年における世界のデジタル教室市場の予想成長率は?

4.デジタル教室の世界市場を牽引する主要因は何か?

5.デジタル教室の世界市場の製品タイプ別主要セグメントは?

6.デジタル教室の世界市場の用途別主要セグメントは?

7.デジタル教室の世界市場における主要地域は?

8.デジタル教室の世界市場における主要プレーヤー/企業は?

❖ レポートの目次 ❖

1 序文
2 調査範囲と方法論
2.1 調査の目的
2.2 ステークホルダー
2.3 データソース
2.3.1 一次情報源
2.3.2 二次情報源
2.4 市場推定
2.4.1 ボトムアップ・アプローチ
2.4.2 トップダウンアプローチ
2.5 予測方法
3 エグゼクティブ・サマリー
4 はじめに
4.1 概要
4.2 主要業界動向
5 世界のデジタル教室市場
5.1 市場概要
5.2 市場パフォーマンス
5.3 COVID-19の影響
5.4 製品タイプ別市場
5.5 アプリケーション別市場構成
5.6 地域別市場構成
5.7 市場予測
6 製品タイプ別市場構成
6.1 デジタル教室用ハードウェア
6.1.1 市場動向
6.1.2 市場予測
6.2 デジタル教室コンテンツ
6.2.1 市場動向
6.2.2 市場予測
6.3 デジタル教室ソフトウェア
6.3.1 市場動向
6.3.2 市場予測
7 アプリケーション別市場
7.1 K-12
7.1.1 市場動向
7.1.2 市場予測
7.2 高等教育
7.2.1 市場動向
7.2.2 市場予測
8 地域別市場内訳
8.1 北米
8.1.1 市場動向
8.1.2 市場予測
8.2 欧州
8.2.1 市場動向
8.2.2 市場予測
8.3 アジア太平洋
8.3.1 市場動向
8.3.2 市場予測
8.4 中東・アフリカ
8.4.1 市場動向
8.4.2 市場予測
8.5 中南米
8.5.1 市場動向
8.5.2 市場予測
9 世界のデジタル教室産業SWOT分析
9.1 概要
9.2 強み
9.3 弱点
9.4 機会
9.5 脅威
10 世界のデジタル教室産業:バリューチェーン分析
11 世界のデジタル教室産業:バリューチェーン分析ポーターズファイブフォース分析
11.1 概要
11.2 買い手の交渉力
11.3 供給者の交渉力
11.4 競争の程度
11.5 新規参入の脅威
11.6 代替品の脅威
12 世界のデジタル教室産業価格分析
13 競争環境
13.1 市場構造
13.2 主要プレイヤー
13.3 主要プレーヤーのプロファイル
13.3.1 デル
13.3.2 Jenzabar, Inc.
13.3.3 Blackboard Inc.
13.3.4 Discovery Education, Inc.
13.3.5 ピアソン・エデュケーション社
13.3.6 プロメテアン・リミテッド
13.3.7 オラクル・コーポレーション
13.3.8 Educomp Solutions Ltd.
13.3.9 Ellucian Company L.P.
13.3.10 Echo360, Inc.
13.3.11 D2Lコーポレーション
13.3.12 Unit4
13.3.13 APG & Co
13.3.14 SMART Technologies ULC
13.3.15 ドリームボックス・ラーニング社
13.3.16 マグローヒル

[図一覧]
図1: 世界のデジタル教室市場:主な推進要因と課題
図2:世界:デジタル教室市場デジタル教室市場:販売額(単位:億米ドル)、2019年~2024年
図3:世界:デジタル教室市場デジタル教室市場製品タイプ別内訳(単位:%)、2024年
図4:世界のデジタル教室市場アプリケーション別構成比(%)、2024年
図5:世界のデジタル教室市場地域別構成比(%)、2024年
図6:世界:デジタル教室市場の予測:販売額(単位:億ドル)、2025年~2033年
図7:世界:デジタル教室産業:SWOT分析
図8: 世界:デジタル教室産業:バリューチェーン分析
図9: 世界:デジタル教室産業:バリューチェーン分析ポーターのファイブフォース分析
図10:世界市場デジタル教室(ハードウェア)市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図11:世界:デジタル教室(ハードウェア)市場予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図12:世界:デジタル教室(コンテンツ)市場デジタル教室(コンテンツ)市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図13:世界:デジタル教室(コンテンツ)市場予測デジタル教室(コンテンツ)市場予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図14:世界:デジタル教室(ソフトウェア)市場デジタル教室(ソフトウェア)市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図15:世界:デジタル教室(ソフトウェア)市場予測デジタル教室(ソフトウェア)市場予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図16:世界:デジタル教室(K-12)市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図17:世界市場デジタル教室(幼稚園から高校まで)市場予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図18:世界:デジタル教室(高等教育)市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図19:世界:デジタル教室(高等教育)市場予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図20:北米:デジタル教室市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年・2024年
図21:北米:デジタル教室市場の予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図22: 欧州:デジタル教室市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図23: 欧州:デジタル教室市場の予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図24:アジア太平洋地域デジタル教室市場:販売金額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図25:アジア太平洋地域:デジタル教室市場予測デジタル教室市場の予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図26:中東およびアフリカ:デジタル教室市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図27:中東およびアフリカ:デジタル教室市場の予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
図28:ラテンアメリカ:デジタル教室市場:販売額(単位:百万米ドル)、2019年および2024年
図29:ラテンアメリカ:デジタル教室市場の予測:販売額(単位:百万米ドル)、2025年~2033年

[表一覧]
表1:世界:デジタル教室市場:主要産業ハイライト、2024年および2033年
表2:世界:デジタル教室市場の予測:製品タイプ別内訳(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
表3:世界:デジタル教室市場の予測:アプリケーション別構成比(単位:百万ドル)、2025年~2033年
表4:世界:デジタル教室市場の予測:地域別構成比(単位:百万米ドル)、2025年~2033年
表5:世界:デジタル教室市場の構造
表6:世界のデジタル教室市場:主要プレイヤー

1 Preface
2 Scope and Methodology
2.1 Objectives of the Study
2.2 Stakeholders
2.3 Data Sources
2.3.1 Primary Sources
2.3.2 Secondary Sources
2.4 Market Estimation
2.4.1 Bottom-Up Approach
2.4.2 Top-Down Approach
2.5 Forecasting Methodology
3 Executive Summary
4 Introduction
4.1 Overview
4.2 Key Industry Trends
5 Global Digital Classroom Market
5.1 Market Overview
5.2 Market Performance
5.3 Impact of COVID-19
5.4 Market Breakup by Product Type
5.5 Market Breakup by Application
5.6 Market Breakup by Region
5.7 Market Forecast
6 Market Breakup by Product Type
6.1 Digital Classroom Hardware
6.1.1 Market Trends
6.1.2 Market Forecast
6.2 Digital Classroom Content
6.2.1 Market Trends
6.2.2 Market Forecast
6.3 Digital Classroom Software
6.3.1 Market Trends
6.3.2 Market Forecast
7 Market Breakup by Application
7.1 K-12
7.1.1 Market Trends
7.1.2 Market Forecast
7.2 Higher Education
7.2.1 Market Trends
7.2.2 Market Forecast
8 Market Breakup by Region
8.1 North America
8.1.1 Market Trends
8.1.2 Market Forecast
8.2 Europe
8.2.1 Market Trends
8.2.2 Market Forecast
8.3 Asia Pacific
8.3.1 Market Trends
8.3.2 Market Forecast
8.4 Middle East and Africa
8.4.1 Market Trends
8.4.2 Market Forecast
8.5 Latin America
8.5.1 Market Trends
8.5.2 Market Forecast
9 Global Digital Classroom Industry: SWOT Analysis
9.1 Overview
9.2 Strengths
9.3 Weaknesses
9.4 Opportunities
9.5 Threats
10 Global Digital Classroom Industry: Value Chain Analysis
11 Global Digital Classroom Industry: Porters Five Forces Analysis
11.1 Overview
11.2 Bargaining Power of Buyers
11.3 Bargaining Power of Suppliers
11.4 Degree of Competition
11.5 Threat of New Entrants
11.6 Threat of Substitutes
12 Global Digital Classroom Industry: Price Analysis
13 Competitive Landscape
13.1 Market Structure
13.2 Key Players
13.3 Profiles of Key Players
13.3.1 Dell Inc.
13.3.2 Jenzabar, Inc.
13.3.3 Blackboard Inc.
13.3.4 Discovery Education, Inc.
13.3.5 Pearson Education, Inc.
13.3.6 Promethean Limited
13.3.7 Oracle Corporation
13.3.8 Educomp Solutions Ltd.
13.3.9 Ellucian Company L.P.
13.3.10 Echo360, Inc.
13.3.11 D2L Corporation
13.3.12 Unit4
13.3.13 APG & Co
13.3.14 SMART Technologies ULC
13.3.15 Dreambox Learning, Inc.
13.3.16 McGraw Hill

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